“O que achas do facto de o Manuel já ter um filho aos 17 anos?” Esta pergunta é feita num tom muito inocente pelos meus alunos do 11.º ano, no final da aula – acompanhada de uma história aventureira sobre a namorada e a criança no Peru, onde Manuel tem as suas raízes. Claro que tudo é fictício, como é costume, pois os alunos gostam de pôr o professor à prova e querem ouvir a sua opinião.
Com a minha resposta, “Claro, não é o melhor momento, mas acho que é melhor ter a criança do que abortá-la”, provo imediatamente uma discussão. Infelizmente, pouco antes do grande intervalo, quase não há tempo para responder de forma adequada a todos os argumentos que agora começam a ser lançados sobre mim – ainda não tem consciência, caso de violação, rapariga menor de idade, etc.
Na verdade, em todas as conversas com alunos com idades entre os 13 e os 18 anos, os três argumentos decisivos para o aborto surgem sempre imediatamente: deficiência grave, “pobre rapariga de 13 anos”, violação. E, de preferência, uma combinação desses. No caso mencionado acima, os alunos estão definitivamente interessados em discutir o tema mais a fundo e ouvir a minha opinião com calma. Infelizmente, isso nem sempre acontece. Dependendo da idade, há situações em que uma discussão objetiva nem sequer é possível, porque os alunos se tornam altamente emocionais e não aceitam qualquer argumento objetivo ou facto médico. Muitas vezes, é possível perceber que os alunos estão muito enraizados na mentalidade do “direito à autodeterminação / direito ao aborto” do mainstream esquerdista-liberal e nunca ouviram outro ponto de vista, que afirme a vida. E depois há também aqueles alunos que apenas escutam tudo em silêncio e não comentam nada. Normalmente, apenas aqueles que defendem a possibilidade de terminar a vida estão bem representados e de forma bem audível.
Longe de afirmar que consigo mudar a opinião de algum aluno no momento durante uma aula, ainda assim, há esperança de que, ao apresentar o tema de uma forma que valorize a vida em todas as suas facetas e aponte ofertas de ajuda em situações de conflito, se plante uma pequena semente que possa dar frutos em algum momento e evocar uma lembrança da nossa conversa. ✸
